【孙权劝学的原文是什么孙权劝学的意思】《孙权劝学》是出自《资治通鉴·吴书·孙权传》中的一段著名短文，作者为北宋史学家司马光。这篇文章通过孙权劝说吕蒙学习的故事，强调了学习的重要性，并展现了孙权作为一位君主对人才的重视与关怀。
一、文章总结
《孙权劝学》讲述了三国时期吴国君主孙权劝诫部将吕蒙努力学习的故事。孙权以自身经历为例，指出“士别三日，当刮目相待”，鼓励吕蒙不断学习，提升自己。文章语言简练，寓意深刻，体现了古代重视教育、崇尚学习的思想。
二、原文及意思对照表
| 内容 | 原文 | 意思 |
| 开头 | 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 孙权一开始对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习啊！” |
| 鼓励学习 | 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙推辞说军中事务繁多。 |
| 孙权回应 | 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。” | 孙权说：“我难道是要你去研究经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解过去的事情罢了。” |
| 强调学习必要性 | 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 你说事务多，谁比得上我呢？我常常读书，自认为有很大好处。” |
| 吕蒙接受劝告 | 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 学习后的变化 | 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳时，和吕蒙讨论，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是以前的吴下阿蒙了！” |
| 结尾 | 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢？” |
三、文章主旨
《孙权劝学》通过一个简单的劝学故事，传达出以下几个核心思想：
1. 学习不分早晚：无论年龄大小，只要愿意学习，都能有所进步。
2. 学习能改变一个人：吕蒙从“吴下阿蒙”变为“才略出众”的人，说明学习可以提升个人能力。
3. 领导者的智慧与远见：孙权不仅是一位军事家，也是一位善于用人、注重教育的领导者。
4. 知识的力量：通过学习，可以增长见识，提升自我价值。
四、结语
《孙权劝学》虽短，却蕴含深远哲理。它不仅是对吕蒙的劝勉，更是对后世学习精神的激励。在当今社会，同样值得我们深思：无论身处何种岗位，都应保持学习的态度，不断提升自我，才能在时代浪潮中立于不败之地。
