【古文宋濂苦学的翻译】《古文宋濂苦学》是明代文学家宋濂所写的一篇记叙性散文，文章通过讲述自己年轻时求学的艰难经历，表达了对知识的渴望和对师长的敬重。这篇文章不仅语言质朴，情感真挚，也体现了古代士人勤奋好学的精神风貌。
以下是对《古文宋濂苦学》的原文、翻译及
一、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 余幼时即嗜学。 | 我小时候就特别喜欢学习。 |
| 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 | 因为家里贫穷，没有钱买书看，常常向有书的人家借书，亲手抄写，计算着日子归还。 |
| 天大寒，砚冰坚，手指不能屈伸，弗之怠。 | 天气非常寒冷，砚台里的墨都结冰了，手指冻得不能弯曲伸展，但我不敢懈怠。 |
| 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 | 因此人们大多愿意把书借给我，我因此能够广泛阅读各种书籍。 |
| 既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 | 成年以后，更加仰慕圣贤的学问，又担心没有老师请教，常跑到百里之外，向当地的前辈请教。 |
| 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 | 那位前辈德高望重，学生挤满了他的屋子，他从未稍微降低语气或脸色。 |
| 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 | 我站在他身边，提出疑问，询问道理，低头侧耳认真请教；有时遇到他训斥，我的态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话反驳。 |
| 俟其欣悦，则又请焉。 | 等他心情高兴时，又再次请教。 |
| 故余虽愚，卒获有所闻。 | 所以我虽然愚笨，最终还是有所收获。 |
二、
《古文宋濂苦学》是一篇典型的“励志类”散文，作者通过回忆自己年少时在艰苦条件下坚持学习的经历，表达了对知识的执着追求和对师长的尊重。文章语言简练，情感真挚，展现了古代读书人不畏艰难、勤学苦读的精神风貌。
- 主题思想：强调勤奋学习的重要性，以及在求学过程中要尊敬师长、虚心请教。
- 写作手法：通过细节描写（如“砚冰坚，手指不能屈伸”）增强画面感，使读者更能体会作者的艰辛。
- 现实意义：即使在现代社会，这种刻苦学习、尊敬师长的精神依然值得我们学习和传承。
三、结语
《古文宋濂苦学》不仅是一篇关于个人成长的记叙文，更是一篇激励后人的精神佳作。它告诉我们：真正的学问，往往是在困难中磨砺出来的。无论时代如何变化，持之以恒的学习态度和谦逊求教的精神，始终是通向成功的必由之路。
