【人教版九年级上册语文要背的文言文和古诗】在九年级上册的语文学习中，文言文和古诗是重要的学习内容之一。这些篇目不仅有助于提升学生的文言阅读能力，还能增强对中华传统文化的理解。为了方便学生复习和记忆，以下是对本册教材中需要背诵的文言文和古诗的总结。
一、文言文
九年级上册语文课本中要求背诵的文言文共有三篇，分别是：
| 序号 | 篇名 | 作者 | 出处 |
| 1 | 《岳阳楼记》 | 范仲淹 | 《范文正公集》 |
| 2 | 《醉翁亭记》 | 欧阳修 | 《欧阳文忠公集》 |
| 3 | 《出师表》 | 诸葛亮 | 《三国志·蜀志》 |
这三篇文言文均为经典之作，语言优美，思想深刻。学生在背诵时应注重理解文章的主旨和情感表达，同时掌握常见的文言实词、虚词和句式结构。
二、古诗
九年级上册语文教材中要求背诵的古诗共有五首，分别为：
| 序号 | 篇名 | 作者 | 朝代 |
| 1 | 《望江南》 | 温庭筠 | 唐代 |
| 2 | 《渔家傲·秋思》 | 范仲淹 | 北宋 |
| 3 | 《江城子·密州出猎》 | 苏轼 | 北宋 |
| 4 | 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 | 辛弃疾 | 南宋 |
| 5 | 《满江红》 | 岳飞 | 南宋 |
这些古诗风格各异，有的豪放激昂，如辛弃疾的《破阵子》；有的婉约深情，如温庭筠的《望江南》。学生在背诵过程中应注意诗歌的节奏感与意境美，同时积累一些常见的诗词意象和表现手法。
三、学习建议
1. 理解为主：背诵前先通读全文，了解文章或诗歌的大意和情感基调。
2. 分段记忆：将长篇文言文或古诗分成若干部分，逐步记忆，避免一次性压力过大。
3. 反复朗读：通过朗读加深印象，增强语感。
4. 结合练习：做一些相关的课后练习题，巩固所学内容。
总之，九年级上册语文中的文言文和古诗是学习的重要组成部分，掌握好这些内容不仅有助于考试，也能提升自身的文学素养。希望同学们认真对待，打好基础，为今后的学习打下坚实的基础。
